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从小做家务的孩子更优秀!暑假正是培养孩子做家务的好时机

来源:/ 保健时报 2018年8月9日

哈佛大学一项长达20 年的研究表明,爱做家务的孩子跟不爱做家务的孩子相比,就业率为15:1,前者收入比后者高20%,而且婚姻也更幸福。中国教育科学研究院对全国2 万个小学生家庭进行的调查也表明,孩子做家务的家庭比不做家务的家庭,孩子成绩优秀的比例高了27倍。为什么呢?著名的蒙台梭利教育理念认为,做家务可以构建孩子的逻辑思维能力,提升其秩序感和专注力。

记得孩子第一天上幼儿园时,问老师我们在家需要做些啥,才能更好地配合幼儿园。老师非常明确地说:“其他都不用,就是一定要让娃做家务!”

做家务的意义是为了让娃更勤劳吗?当然不是,让娃不懒惰只是很小一个点,做家务更深的内涵和意义在于,它构建了孩子未来的数理思维!

孩子做家务开发的是逻辑思维能力和数学能力

100 年前,著名教育家蒙台梭利女士就说,真实环境是最好的教育。而“真实环境”就是家务活。比如,倒水、抓取东西、搬运物品、剪贴、洗衣服、插花……这些活动训练到了小朋友的手指、手腕及手臂的力量和灵活性,以及秩序感、专注力。

另外,在大人看来很简单的活动,都有一定的逻辑关系在里面,一个又一个小步骤结合起来,才能做成整个动作。所以,做家务活对小朋友的逻辑思维能力也是不小的挑战。

比如扫地,大多小朋友都是东一下、西一下乱扫。其实,扫地这件事难度是很高的。娃先要有足够的手部力量能拿起来小手把,然后要有足够的协调性可以完成“扫”这个动作,有因果思考的能力,可以把东西扫在一起,然后扫到簸箕里。

蒙台梭利认为,孩子能够从家务活动中获得比较、分类、组合、归纳等逻辑性的思维;而自己完成一件事所带来的成就感,能让孩子更自信。

那么,到底家务活动具体是怎么影响小朋友思维能力的?我们能让娃做些啥?

收纳、整理锻炼规则感和秩序意识

孩子需要自己建立秩序,内在秩序建立好之后,孩子的外在秩序才不会那么死板;内在秩序建立好的孩子,才会有足够的安全感。

在孩子小时候,通过外在秩序的吸收建立内在秩序,而外在的秩序就是要靠我们来打造,比如任何东西都有自己的位置、作息有规律。

收纳整理之类的活动,对娃的逻辑思维、规则感和秩序感建立都非常有好处。

以叠衣服为例来说,每次收衣服时:把一堆衣服分开,这是爸爸的、妈妈的、宝宝的,是分类;从一堆袜子中要找出两只相同的,是配对;衣服从小到大叠在一起,是排序。

而分类、配对和排序,是孩子日后学习必须具备的基础思维能力。

宝宝家务清单1

♥ 宝宝可以把纸巾、尿布扔进垃圾桶,把脏衣服放进脏衣篓。

♥ 请宝宝帮忙递东西,比如晾衣服时请宝宝递衣架等。小孩子会为自己能帮得上忙而自豪。

♥ 准备分类玩具筐或者开放式玩具柜,玩过玩具之后,和娃一起把玩具送回家。把自己的绘本按一定的顺序放在小书架上,比如从大到小、从薄到厚等。

♥ 给宝宝一块干净的布,练习擦桌子、擦花等。别小看这个动作,很能锻炼宝宝的捏、握、旋转、屈等精细动作。

♥ 和宝宝一起叠衣服,可以让宝宝把爸爸、妈妈和宝宝的衣服堆成不同的堆,锻炼宝宝分类思考的能力。

♥ 宝宝可以整理袜子,妈妈把袜子都平摊开,请宝宝把两只一样的找出来,然后示范叠在一起。在这个过程中,宝宝的配对思维能力、精细动作能力都会得到锻炼。

♥ 出门时,宝宝可以自己准备自己的小书包,决定出行时小书包里要装什么。

清洗、食物准备锻炼大动作、精细动作和逻辑思维能力

手的精细动作有助于宝宝注意力、记忆力、思维和想象力等认知能力的提高,但精细动作需要大量复杂的练习才能掌握。因为人手的动作特别复杂,有捏、捻、搓、握、屈、旋转、托、扭、拧、撕、推、抓、刮、夹、抹、拍、摇、绕等。

这些动作在家务活中可以得到充分的锻炼。

宝宝家务清单2

♥ 宝宝可以自己准备餐具,吃过饭后可以把自己的小碗端到厨房的水池里。

♥ 宝宝可以擦桌子、扫地。我们可以分解目标,降低难度,比如在地上贴一个框,让宝宝先从练习把东西扫在一起开始。

♥ 准备一个安全的小凳子,宝宝可以练习洗东西,并且把不同大小的碟子、碗分类摆放好。

♥ 请宝宝打鸡蛋、剥蒜、择菜、洗青菜等。

♥ 和宝宝一起做烘焙,让宝宝搅面粉、用模具印饼干之类的。

引导孩子做家务注意这六点

★ 保证小朋友接触到或者可能碰到的东西都是安全的。环境安全,才能放心让宝宝去探索。

★ 给小朋友准备适合的工具。比如适合他们小手的小拖把、小扫把、小簸箕、厨房小凳子等等。

★ 降低预期,耐心鼓励。小朋友能力有限,需要练习很多次才能做好。所以,我们要调整自己的期望,多鼓励小朋友努力的过程。

★ 给孩子足够的时间,别去打扰。床没铺整齐也不要去纠正,弄不好也不要在旁边指挥“ 要这样、要那样”,搞得一团糟也没什么要紧,有足够多的失败经验他们才会做得越来越好。

★ 准备一些辅助工具。比如标签,在宝宝的玩具框外面粘上大大的不同类别的图标,帮助孩子区分玩具该放在什么地方。

★ 一定要先给宝宝做示范。在孩子开始做之前,用清晰简单的语言、缓慢的动作,展示过程是什么样子的。(摘编自微信公众号“妈咪OK”)

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